关键词： 高职院校   思政教育   新时代   创新实践  

摘要： 在新时代背景下,高职院校学生思想政治教育面临新的挑战与机遇。随着全球化的步伐加快及多元文化的相互交融,高职院校学生的思想意识、价值观以及行为模式经历显著变迁。文章通过分析新时代背景下高职院校学生思想政治教育的现状与挑战,探讨创新教育的理念、内容、方法和路径。通过实践探索,提出“知行致悟”新理念,构建“课程-文化-心理-网络-实践”五位一体的思政教育内容体系,并形成“学思践悟”的思想政治教育模式。

关键词： 促进作用   创新路径   职业转型   劳动者素质   可持续发展策略   产业结构   个人职业发展   职业技能培训  

摘要： 在经济快速发展和产业结构不断调整的背景下,职业技能培训对提升劳动者素质、促进就业及推动区域经济发展具有重要作用。笔者以广西为例,进行分析探讨。广西职业技能培训的理论基础职业技能培训的重要性。职业技能培训对个人和企业都有着至关重要的影响。一是对个人职业发展具有促进作用。职业技能培训为个人提供了更多的职业选择机会,帮助他们实现自我价值,开启新的人生篇章。在广西,退役士兵通过技能培训成功实现职业转型。

关键词： 共同富裕   高素质农民   职业技能  

摘要： 在共同富裕的进程中,农民的职业技能水平是影响农村经济发展、农业现代化进程及城乡融合发展的关键因素。近几年来,国家高度重视高素质农民的培养,出台了一系列政策措施,但农民的职业技能提升仍面临诸多挑战和困难。文章从构建培训体系、深化产教融合、加强政策引导、推动社会参与等四方面阐述提升农民职业技能的具体方法和路径,以期为乡村振兴提供有力的人才保障,培养一支满足现代农业发展的高素质农民队伍。

关键词： 高职院校   思政教育   心理健康   融合策略  

摘要： 在当今社会,随着职业教育体系的不断完善和深化,高职学生的心理健康问题日益受到关注。思想政治教育作为引导学生全面发展的重要组成部分,对于提升高职学生的心理素质、塑造健康人格具有不可替代的作用。本文首先分析了思政教育与心理健康教育的内在关联;其次,阐述了两者融合的价值;再次,讨论了实施过程中可能遇到的问题;最后,提出相应融合策略,希望能为相关领域专家和一线教师提供参考与启示。

关键词： 实践共同体   高职学生   职业技能   习得机制   隐性学习  

摘要： 对于技能习得机制的理解深度影响高职院校技能人才的培养质量。目前关于学生技能习得机制的研究更多关注的是客观的心理机制,缺少专门从学生感知出发的研究。以高职院校职业技能竞赛选手为对象,借助实践共同体理论,通过深度访谈和田野观察,发现高职学生职业技能习得过程倾向对具体情境的直接感知,习得结构多是基于实践问题进行组织,习得方式多以学生之间的隐性学习为主,习得资源多是有限且需要竞争去获取。对自身内部身份的感知、新手边缘参与学习的位置、成员间技能授受的语言交流以及对有限技能习得资源的调动构成了高职学生职业技能习得的动力、参与、交互、保障四大机制。

关键词： 智慧学生社区   思想政治教育   队伍建设  

摘要： 加强高职院校思想政治教育队伍建设是强化智慧学生社区育人功能、提升智慧学生社区思政工作质量、维护高职院校安全与稳定的重要举措。高职院校智慧学生社区思政队伍建设必须坚持问题导向,从优化队伍结构、完善培训机制、健全考核评价机制和完善协同工作机制等四个方面系统推进,才能为智慧学生社区健康发展提供人才支撑。

关键词： 高职院校   财经专业   职业技能培训   评价体系  

摘要： 随着我国经济的快速发展和职业教育改革的不断深化,高职院校财经专业的职业技能培训显得尤为重要。近年来,国家陆续出台了一系列支持职业教育的政策,对高素质技能型人才培养提出了更高要求。当前财经专业职业技能培训存在课程设置偏重理论、实训资源不足、评价方式单一等问题,难以全面反映学生的综合技能水平。结合国家政策导向和财经行业的岗位需求,构建科学的职业技能培训评价体系显得尤为迫切。通过分析职业技能培训的必要性,探讨多元化评价指标体系的构建、技术应用在评价体系中的创新以及校企合作与评价体系的融合等策略,高职院校能够有效提高职业技能培训的针对性和实效性。这些举措不仅有助于高职院校财经专业学生提升就业竞争力,还能增强其岗位适应能力,从而更好地满足财经行业对高素质技能型人才的需求。

关键词： 大思政   高职院校   实践育人   思想政治教育  

摘要： 思想政治教育工作是高职院校学生生活和学习的重要组成部分,加强思想政治教育工作对于个人成长和发展有着重要影响。因此,高职院校的思想政治教育工作不可仅限于理论教学,通过探索高职院校思想政治教育工作的意义,分析大思政视野下思政教育工作存在的问题,探究有效的思想政治教育工作实践措施,进而拓展实践育人模式。

关键词： “微时代”   高职院校   思想政治教育  

摘要： 随着互联网及移动通信技术的飞速发展,深刻改变了信息传播方式与人们的生活学习习惯,“微时代”的到来对高职学生的思想观念、价值取向产生重大影响。针对这一现实,文章立足“微时代”背景下高职学生思想政治教育工作创新的重大意义,分析了高职学生思想政治教育工作面临的挑战。着重阐述了“微时代”背景下高职思政教育工作的创新策略,包括整合信息,构建系统化课程体系;强化价值引领,重视多元文化教育;创新内容,改革方法等。通过一系列手段增强教育内容的时代感与贴近性,引导学生正确使用网络,辨识信息真伪,促进其全面发展。

关键词： 高职院校   思想政治   教育方法   创新维度  

摘要： 随着社会主义经济高速发展,相关教育部门对高职教育提出较高的需求,高职作为培养技能型人才的主要阵地,需要意识到思想政治教育的重要性,不仅培育学生专业技能,而且帮助学生树立正确的三观。在这一背景下,高职院校专职辅导员应该意识到思想政治教育的重要性,在此基础上不断创新思想政治教育方法,将思想政治教育融入学生的日常,同时定期对专职辅导员开展培训活动,建设专业能力较强的专职辅导员思政队伍,帮助高职院校实现立德树人的教育目标。基于此,本文主要从高职院校专职辅导员开展思想政治教育工作的重要性入手,结合专职辅导员开展思想政治教育方法存在的问题,对高职院校学生思想政治教育方法创新措施进行全面阐述,以期为部分专职辅导员提供参考。