关键词： 《论语》   高职院校大学生   思想政治教育  

摘要： 现阶段各行各业技术人才需求显著提高,同时也对技术人才提出了品质素养方面的更高要求,高职院校作为专业技术人才培养与教育基地,亟需进一步加强大学生思想政治教育,以便更好的实现立德树人教学目标,在时代发展过程中,大学生思想政治教育理念也有了一定转变与创新,在大学生思想政治教育中融入传统文化因子逐渐受到相关人员的关注与重视,基于此本文以《论语》在新时代高职院校大学生思想政治教育中的价值及运用为题展开分析探讨。

关键词： 职业院校   医药卫生专业   1+X职业技能等级证书  

摘要： 基于教育部职业技能等级证书信息管理服务平台、职业教育国家学分银行平台数据,采用定性与定量分析相结合、文献与案例分析相结合的方法,对现有医药卫生专业1+X职业技能等级证书颁布数量、各类证书的院校覆盖情况等进行分析,并以医学营养专业体重管理职业技能等级证书为例,剖析书证衔接、课证融通、师资团队建设、实训基地建设、教学资源建设的实施路径,从衔接渠道、评价指标等方面提出对策与建议。

关键词： 高职院校   学生管理   思想政治教育   问题分析及对策  

摘要： 新时代可持续发展背景下,我国的经济得到了迅速的发展,各行各业对人才的要求越来越高。基于此,高职院校在党和国家的支持下也大规模的发展起来,且逐渐成为具有特色的中国特色高职院校。然而,高职生的思想认识正处于转型的关键时期,部分高职学校在学生管理工作上还有待加强,尤其是高职学生思想政治教育问题上。为此,高职院校应加强对高职学生思想政治教育问题,使高职生树立正确的三观,提高高职生的道德素质。下文围绕高职学生管理工作中的思想政治教育问题展开了分析,并提出相应的建议。

关键词： 人工智能   职业技能   世界技能大赛   职业标准  

摘要： 人工智能时代,重复性体力劳动、简单认知技能劳动等工作岗位正在逐渐减少,新兴工作岗位需要更强的技术技能和社会沟通技巧。从“世界技能职业标准”的历次修订可以看出,职业技能迭代更新发展主要表现为:拓展从业技能的专业领域,挖掘专业技能的工艺深度,技能人才亟须技术赋能,数据算法引领创新。智能化技术对生产的影响是一个循序渐进的过程,劳动者、企业、工会在感受到技术变革的同时,也要认识到职业技能与工作岗位之间的失配。

关键词： 职业技能竞赛   林业主管部门   森工集团   农林水利   林草   消防员   伊春   大兴安岭林业集团  

摘要： 2023年8月13-17日,国家林业和草原局、中国农林水利气象工会全国委员会在大兴安岭加格达奇联合主办首届全国林草行业森林消防员职业技能竞赛,全国28个省、自治区、直辖市林业主管部门,内蒙古、吉林、长白山、龙江、伊春森工集团、大兴安岭林业集团、中国林业科学研究院等35个单位参加,福建省林业局荣获“优秀组织奖”。

关键词： 职业技能竞赛   技术能手   工匠精神   养老机构   养老护理人才   黄海之滨   养老护理员   建设成效  

摘要： 7月19日—21日,江苏省14支队伍56位养老护理行业“尖兵”齐聚黄海之滨盐城,在2023年全省养老护理职业技能竞赛的舞台上赛技能、筑匠心。这是江苏养老服务领域技能水平最高、影响力最广的赛事,是对全省养老护理人才队伍建设成效的“大检阅”,养老机构和居家社区养老服务中心5万余名养老护理员开展大练兵、大比武。这是集中展现一线养老护理队伍工匠精神和动人风采的盛大舞台,6名一等奖选手经核准后,将被授予“江苏省技术能手”称号.

关键词： 课程思政   课程改革   职业教育   汽车机械基础  

摘要： 在课程思政的背景下,职业教育不仅要追求提升学生职业技能,更要提升学生的职业道德以及职业素养,促使学生全面发展。因此,本文以《汽车机械基础》课程为例,研究了如何融合课程思政以及职业技能培养方案,并将其落实到课程改革当中去。

关键词： 融媒体时代   电视台记者   职业技能  

摘要： 融媒体时代的悄然而至,为新闻媒体行业的转型与改革带来了更多的可能性,并促进我国经济与社会协同发展目标的顺利达成。融媒体时代,传统媒体在多个方面显露出短板,尤其是电视台在传播体系上更呈现出了单一、守旧的弊端,在很大程度上阻碍了电视从业者的稳定发展。为此,本文针对融媒体时代中电视台记者应具备的职业素养展开分析,总结了几点重塑职业技能、拓宽发展阵地的措施建议。

关键词： 高职院校   思想政治教育   质量评价  

摘要： 高职院校思想政治教育质量评价是监测改进和创新发展思想政治教育实践的重要环节,事关“三全育人”成效。当前高职院校逐步探索出符合校情、学情、师情的思想政治教育质量评价模式,但仍然面临理念待转变、科学性待加强、静态化较明显等问题,需要充分发挥指标、队伍、平台、制度等评价体系要素的系统性作用,深化对思想政治教育质量评价“评什么”“谁来评”“如何评”等问题的认识,以科学的诊断、有效的反馈精准有效推进高职院校思想政治工作。

关键词： 数字智能技术   师范生职业技能   机理   路径  

摘要： 传统的师范生职业技能培养模式存在评价效率不高、资源分布不均、空间和时间受限等问题。本文通过分析数字智能技术赋能师范生职业技能培养的机理,从梳理技术赋能逻辑、提升资源建设水平、构建智能培养空间、提高主体的智能教育素养四个方面提出了解决路径,以期为师范生职业技能培养提供新思路。