关键词： 多元文化   高职   思想政治教育   改革  

摘要： 随着全球化的发展,多元文化交流越来越频繁,加上互联网的应用增多,多元文化的碰撞和融合加速。在多元文化背景下,各国文化、各类文化都在影响着学生的思想价值观,要确保学生树立正确的三观,才能促进社会发展,弘扬主旋律。对此,本文分析了多元文化背景下高职思想政治教育的必要性,阐述了目前高职思想政治教育改革面临的挑战,并探究多元文化背景下高职思想政治教育改革策略。

关键词： 高职院校   学生党建   思想政治教育   协同育人  

摘要： 学生党建和思想政治教育是高职院校实现育人使命的关键因素和必要环节,对高校发展有着重要作用,两者在功能、目的、任务、方法上有一定的内在契合,由于工作队伍性质有别、工作认同欠缺及实际执行的效度不同,导致高职院校学生党建与思想政治教育育人合力不足,亟待完善。通过加强党建引领、建立完善的协同育人机制、创新教育形式等方法,达到学生党建与思想政治教育同向同行、合力育人的效果,提升育人实效,形成协同育人共赢态势。

关键词： 物流管理专业   高职校   日常教学   路径研究   精神融合   职业技能   职业素养   毕业生  

摘要： 跟随时代的发展,社会不再只是需要技能型的人才,更加注重的是职业精神和职业技能融合的高端型人才。因此,高职校在物流管理专业日常教学应达到基础知识掌握、专业技能熟练,同时具备良好的职业素养,为社会培养优秀的毕业生。高职校教师在教育教学中如何进行职业技能和职业精神的有机融合是当下职业教育的首要研究任务之一。

关键词： 思想政治教育   党的二十大精神   高职院校  

摘要： 立足新时代,了解党的二十大精神的内涵,挖掘会议中提出的新思路和新理念,将社会主义创新实践成果与思政育人内容相融合,是培养新时代社会主义建设人才的必然举措。基于此,具体分析高职思想政治教育贯彻党的二十大精神的要点,结合教学需求,探索思政教育贯彻党的二十大精神的路径,以期为实施科教兴国的战略提供根本的支持。

关键词： 1+X   教学标准   职业技能等级标准   融合   路径  

摘要： 随着高职扩招和国家大力提倡数字经济,各高职院校实施分层教学,将学历教育与1+X技能教育互融互通,根据职业教育的类型教育特征要求,各专业推广实施1+X证书制度,培养区域经济发展需要的复合型技术技能人才。探讨了在X证书和高职扩招背景下针对不同的生源类型,高职专业教学标准与职业技能等级标准融合的关键指标及路径分析,通过积极拓展与企业岗位相适应的职业技能鉴定和实施学分银行制度,从而提高高职院校人才培养质量及社会服务能力。

关键词： 电子信息   理实一体化教学   职业技能   实训体系  

摘要： 阐述电子信息理实一体化教学的特点,探讨理实一体化教学实践,包括职业岗位能力体系构建、课程体系构建、职业技能实训体系构建,从而掌握专业实践技能。

关键词： 红色文化   高职院校   思想政治教育  

摘要： 红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,有着丰富的思想内涵,是高职院校学生思想政治教育的重要文化资源,具有独特的育人功能。将红色文化融入高职院校思想政治教育对于促进学生道德水平的提升具有重要作用。对此,通过阐述红色文化融入高职院校思想政治教育的价值和意义,在此基础上探究红色文化融入高职院校思想政治教育的策略,以期促进高职院校人才培养质量的提升,助力红色文化的传承和发展,提升思想政治教育的效率和质量。

关键词： 微格教学   化学师范生   教师职业能力   教学设计   技能培养  

摘要： 化学专业师范生不仅要学习学科专业知识,还要熟练掌握各项教学技能.微格教学是提高化学师范生教师职业技能的有效方法.如何高效地利用微格教学来培养优秀的化学师范生也引起了高校的重视.微格教学培养化学师范生教师职业技能的过程分为七个部分:学习微格教学理论知识、观摩示范视频资料、编写微格教案、微格教学实训、录制教学实况视频、分析与反馈、修改微格教案重构教学策略.通过分析微格教学系统在化学师范生职业技能训练中的作用,以及如何利用微格教学训练化学师范生的教师职业技能,提出加强高校培养师范生教师技能的措施:设置微课平台,提高反馈效果;开设微格教学理论课程;重视板书设计,强调板书设计方法;确定技能培养目标;教师指导并设定教学情境编写教案等.

ISBN: (纸本)9787121458460

关键词： 中国优秀传统文化   高职学生   思想政治教育  

摘要： 在我国持续建设和发展的过程中,一直以来最为宝贵的精神财富,就是优秀传统文化,这是在过往历史进程中所沉淀下来的文化产物,不仅仅对当代人们的发展起到了至关重要的促进作用,更是中华民族得以历久弥新发展的基石。在新时代发展背景下,必须要大力弘扬中国优秀传统文化,让优秀传统文化始终作为中国人民发展中的引路灯,发挥出更大的效用。在高职院校开展思想政治教育工作的过程中,不能停留在过去片面思政讲解层面上,而是要立足于当下发展趋势,将中国优秀传统文化有机融合进来,创新教育内容,同时拓展学生思政学习视野,深化文化内涵,真正成长为具备有理想且具备较强民族自信心的人才,促进我国全面发展。