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关键词： 高校教育   党史学习教育   思想政治教育  

摘要： 党史是一部资政育人的教科书,更是凝聚人心、激励斗志、鼓舞斗志的精神力量。本文旨在探讨推动高校党史学习教育常态化长效化的实践路径,从助推红色引擎的造就者,学史力行的掌舵者,博学笃志的传承者,以史明志的力行者四个方面出发,提出了一系列可行的路径和策略,从而为高校培养一批“四史”学习教育的践行者和接班人提供一些参考。

关键词： 中共党史学习教育   小学思政课   有机结合   策略  

摘要： 本研究旨在探讨中共党史学习教育与小学思政课有机结合的策略。强调了加强中共党史学习教育的重要性和意义,分析了中共党史学习教育与小学思政课的共同目标和任务,以及内容衔接和延伸的方式。进一步提出了具体策略和措施,包括设计共同主题和教学目标、制定教学计划和教学大纲、设计生动有趣的教学活动和案例、利用多媒体技术创造丰富多样的教学资源,以及引导学生参与社会实践活动,增强对党史的实践理解和体验。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   坚持和发展中国特色社会主义   党史学习   学史   学习党史   以史为鉴   凝聚力量   启迪智慧  

摘要： 习近平总书记指出:“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。”近日,中共中央印发的《党史学习教育工作条例》,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本依据,对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等做出全面规范,是开展党史学习教育工作的基本遵循。学好党史,就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格。

关键词： 西部高校   大学生   中共党史教育   对策  

摘要： 新时期背景下大学生中共党史教育很有必要,为迎合新时期要求,推动西部地区发展,高校需以史为鉴,用中共党史教育大学生。本文以西部高校大学生中共党史教育的现状、困境与突破为研究目标,按照党中央的党史教育要求,开展大学生党史教育现状分析,解决高校党史教育深化不足、惯性交叉、形式化问题,探索创新型党史教育策略,走出当前的党史教育困境,强化与完善党史教育工作,为社会培养新时代优秀青年,为国内各大高校开展党史教育提供借鉴。

关键词： 改革开放   海南发展   历史解释   教学策略  

摘要： 历史教学中,教师要立足海南发展的视角,将海南地方党史中史料和图片资源融入到课堂教学内容中,梳理海南改革开放的线索,解读中国改革开放之路,提升高中学生的历史解释素养能力。

关键词： 大学生   党史学习   调查   SPSS 22  

摘要： 党史教育能够引导当代大学生树立共产主义信仰,明确自身使命担当,成为各大高校人才培养的重要环节。本文针对常州市某高校共计705名本科生开展问卷调查,涵盖人文社科、理科、工科、医学等专业,问卷中包括基本信息和五级量表题,运用SPSS 22统计软件,对调查数据进行信度分析、效度分析和相关分析等,增加结论数据的有效性和可靠性。通过数据统计分析,掌握当前大学生党史教育的现状,归纳了党史教育培育内容枯燥、教师党史教育素养有待进一步加强、党史教育效果不佳等问题,从而给出相应的解决对策。

关键词： 党史教育   党建工作   功能与作用  

摘要： 我国共产党自诞生以来,始终坚持着自己的初心,已经走过了百年历程。做好党史教育,就是要让广大党员牢记党史,学习运用中国共产党的发展历程,提高党员的先进性、积极性,从而坚定地确立正确的党政思想。因此,将党史教育工作与党建工作结合起来,可以极大地推动中国社会主义建设事业。这也有利于培养出党员热爱党、热爱祖国、积极进取的精神,进而传承党的初心,坚守党的立场,始终牢记为人民服务这个宗旨,从而为实现中国的伟大复兴奠定扎实的基础。

关键词： 党史部门   《条例》   党史学习   长效化   教育常态化   新的要求   把握机遇   贯彻落实  

摘要： 前不久,中共中央印发了《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》有哪些亮点,提出了哪些新的要求与任务,四川党史部门如何贯彻落实?对此,本刊记者专访了省委党史研究室主任荣凌。

关键词： 高中思想政治课教学   党史学习教育   三重逻辑   创新路径  

摘要： 党史学习教育是高中思想政治课教学的重要内容,也是落实学科核心素养的重要途径。从理论逻辑来看,高中思想政治课教学与党史学习教育在目标层面和内容层面高度契合,符合本学科的育人导向;从现实逻辑来看,高中思想政治课教学融入党史学习教育面临青少年文化需求丰富化、信息辨别能力弱化、知识获取途径窄化的现实境遇;从实践逻辑来看,基于传统课堂融入党史学习教育的困境,教师可以通过“创新课程资源:精选素材,史论契合”“激发学生兴趣:破圈联动,激活动力”“强化公共参与:融知为行,笃行不怠”三个方面创新高中思想政治课教学融入党史学习教育的实践路径。

关键词： 高校合唱教学   党史学习教育   教学融合  

摘要： 高校合唱教学与党史学习教育的融合是一种富有实践意义和创新性的教育模式。基于高校合唱教学的发展历程、存在的问题和挑战,以及合唱教学与学生综合素养之间的关系,指出党史学习教育的重要性和价值,党史学习教育的内容和方法,以及在高校中的实践与效果。文章探讨了高校合唱教学与党史学习教育融合的实践路径,具体包括教学设计与选曲策略、合唱指导与声乐技巧培养以及学生参与和社会实践的组织。