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ISBN: (纸本)9787208182653

关键词： 高校基层党组织   党史学习教育   有效性策略  

摘要： 在新时代背景下,高校不仅承担着培养高素质专业人才的重任,也肩负着开展思想政治教育工作的职责,以便能够推进立德树人工作的顺利落实,为大学生的全面发展创造有利的条件。在此过程中,高校基层党组织扮演着重要的角色,需要统筹安排,以科学的工作思路、完善的工作形式、有效的工作措施推动党史学习教育的顺利开展。为了在日常工作中引领当代大学生了解更多先进的思想政治理论知识,不断完善其价值取向,充分发挥高校的育人功能,促使大学生更加健康地成长,本文着重分析了基层党组织开展党史学习教育的时代价值,针对在党史学习教育中存在的现象,提出了开展党史学习教育的有效性策略。

关键词： 中国共产党   农业经济   历程   经验  

摘要： 文章回顾了中国共产党百年来四个历史时期的农业经济发展历程并从中总结出“必须坚持人民至上,心怀农民”“必须坚持自信自立,立足国情”“必须坚持粮食安全,稳住基础”“必须坚持实事求是,遵循规律”“必须坚持系统观念,统筹城乡”五大经验,文章最后对未来中国农业经济发展进行了展望。

关键词： 高校   党史学习教育   常态化   长效化  

摘要： 高校常态化长效化开展党史学习教育既是落实立德树人根本任务的重要手段,又是培养大学生肩负民族复兴使命的战略所需。构建高校党史学习教育常态化长效化机制要注重思想政治引领、开展常态长效学习、坚持理论联系实际等。文章提出,构建高校党史学习教育常态化长效化机制要从加强组织领导、筑牢红色阵地、加强师资建设、创新方式方法、优化教育环境等方面着手。

关键词： 文化自信   高校图书馆   党史教育  

摘要： 近年来,世界经济社会不断发展,市场经济的迅速发展,西方文明思想快速传入我国,导致社会传统文化意识形态思想特别活跃,各种公众账号、抖音等自媒体为了提高自身作品点击率,以低俗、庸俗、媚俗的“三俗”内容博得关注,使大学生的平日学术生活均受到冲击。怎样引领大学生走上我国特色社会主义发展之路,提高其对外来文化的识别能力,增强其民族文化自信心,激励其对中华民族复兴的向往与渴望,争作堪当中华民族复兴大任的世纪新人,亟待关注。本文从文化自信的角度,剖析了当前在大学生阅读人群中进行党史阅读宣传的需求,构建了大学图书馆开展党史阅读宣传所需要的核心制度,并就如何实施这项工作给出了一些具体措施。

关键词： 党史学习教育   乡村振兴   路径启示  

摘要： 党的百年历史,是一部践行党的初心和使命的历史。在“三农”领域中,党的初心使命得到充分映射。通过开展党史学习教育,有利于我们总结历史经验、汲取历史智慧、坚定历史自信,为乡村振兴提供思想上的精神动力和实践上的价值遵循。在乡村振兴中发挥好党史学习教育的作用,必须将党史学习教育与乡村振兴有机地结合起来。以党史学习教育为契机,进一步加强基层党组织建设;把党史学习教育与乡村发展结合起来,加强人才队伍建设;将党史学习教育与农民群众自身利益相结合,推动农村精神文明建设。

关键词： 党史学习教育   文化自信   高职院校  

摘要： 坚定“四个自信”归根结底还是文化自信。这不仅是开展党史学习教育的要求和目的,也是坚定“四个自信”的题中应有之义。要在党史学习教育中进一步坚持马克思主义理论的指导地位,坚持“以人民为中心”,不断挖掘党史元素,增加党史学习的吸引力和凝聚力,扩展传播渠道,引导青年学生进一步坚定文化自信。

关键词： 党史工作者   党史资料   顾准   党史人物   行政督察专员公署   抗战   特委  

摘要： 笔者了解顾准是从吴达人开始的。1940年至1941年间,吴达人在澄锡虞地区担任中共东路特委宣传部长、中共澄锡虞工作委员会书记、江抗总办事处副主任、苏南第二行政督察专员公署专员等重要职务。对这样一位重要党史人物,在上世纪80年代征集党史资料的时候,澄锡虞各县党史工作者都没有采访过他,更没有他的回忆资料。许多年以后,才知道吴达人原名顾准,当代中国著名的思想家和经济学家。

关键词： 新媒体   党史学习教育   思政课实践教学   艺术设计  

摘要： 随着信息技术、互联网技术的不断进步,新媒体技术快速发展,新媒体成为当代大学生学习知识、展示自我的关键载体。新媒体技术的跃进,不断创新思政课实践教学的方式与路径,有力破解思政课实践教学面临的现实困境。文章从新媒体时代背景出发,结合艺术设计类大学生自身特点,对接艺术设计类高校专业优势,将党史学习教育有机融入思政课实践教学中,提出艺术设计类高校思政课实践教学改革的重要举措。转变教学理念、创新教学策略、拓展教学活动,增强新媒体时代党史学习教育融入思政课实践教学的传播力、感染力和吸引力。通过用实用活新媒体,丰富党史学习教育的学习内容,突破党史学习教育的时空限制,转变教学理念,增强新媒体时代党史学习教育融入思政课实践教学的传播力。通过教师主导与学生主体双向互动、正面宣传与亮剑批判双向发力、线上深学与线下研学双向拓展等教学策略,激发学习兴趣、强化价值引领、提升教学时效,增强新媒体时代党史学习教育融入思政课实践教学的感染力。结合艺术类学生自身特点,通过用好地方红色资源、创作红色作品、品读红色家书、开展志愿服务等举措开展实践活动,增强新媒体时代党史融入思政课实践教学的吸引力,引导大学生将爱国爱党情怀内化于心、外化于行,激励大学生在实现中国梦的征途中奋楫扬帆,勇毅前行。

关键词： 党史教育   思想政治理论课   大学生  

摘要： 党史教育是大学生思想政治理论课的重要组成部分,对于培养爱国情怀、提升思想政治素质以及推动课程创新发展具有重要意义。深度剖析党史教育与大学生思想政治理论课的内在契合点,挖掘党史教育融入高校思想政治理论课的价值意蕴,从坚持以教师为主导,提升教师政治素养坚持以学生为主体,增强学生学习动力、坚持以内容为支撑,推动教学守正创新等方面探讨党史融入大学生思想政治理论课的路径,实现党史教育的有效融入。