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关键词： 劳动教育   党史资源   实践路径  

摘要： 回溯百年党史,中国共产党先后经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期以及中国特色社会主义新时代。党在不同阶段的奋进历程中,积累了丰富的劳动教育理论与实践经验,为新时代高校劳动教育提供了优质资源。深挖党史中的劳动育人资源,加强劳动育人资源在高校劳动教育中的实践应用,需要持续深化价值属性、加强教学融通、丰富应用载体,为破解当前劳动教育弱化虚化边缘化困境,培养合格的社会主义建设者和接班人提供切入点和落脚点。

关键词： 党史学习   社会主义核心价值观   中国特色社会主义共同理想   教育主题   青少年学生   创新性发展   模范践行者   思政课教学  

摘要： 党的二十大报告指出,要围绕党史学习教育主题持续抓好宣传教育等一系列工作,在人民群众中营造知史爱党、知史爱国的良好学习氛围,使中国特色社会主义共同理想更为坚定,这些前瞻性与系统化的重要论述为党史学习教育有机融入思政课教学提供了重要方向指引。为此,教师应从党史学习教育主客体、党史学习教育资源以及党史学习教育方法三个不同维度推动党史学习教育创新性发展,引导青少年学生知党史、感恩党、跟党走,争做社会主义核心价值观的坚定信仰者和模范践行者。

关键词： 党史教育   常态化机制   南京城市职业学院   高职院校  

摘要： 党史学习教育是中国共产党建党百年新起点和“两个一百年”历史交汇点上的一项重要战略之举。地方高职院校承载着立德树人的重大使命,在党史学习教育中边实践、边总结、边探索,稳步推进其常态化。以南京城市职业学院为例,总结地方高职院校党史学习教育成果,阐明党史学习教育常态化的必要性,并从党史育人、群众路线和重点工作三个方面思考党史学习教育常态化机制,为地方高职院校可持续推进党史学习教育提供实践案例和理论支持。

关键词： 党史学习教育   学习   转岗职工   谈心   党建工作  

摘要： 创新基层党建工作是助推企业高质量发展的有效手段,聚碳材料公司生产党支部借鉴优秀党建工作经验,结合党史学习教育、项目建设和投产达产工作实际,应用“三学三谈三结合”模式,实现了党员干部、转岗职工和新入职员工思想统一、众志成城稳生产的良好局面。

关键词： 党史   高校   辅导员   “微思政”教育   价值路径  

摘要： 随着时代的发展和社会的变迁,高校辅导员在“微思政”教育中扮演着重要的角色。在这一过程中,党史作为重要的思想资源,融入高校辅导员的“微思政”教育中,具有重要的意义。高校辅导员要重视党史融入“微思政”教育的价值,并在教学中合理遵循有关教育原则,采取一系列有效教学措施,不断提升“微思政”教育成效,促进学生的全面发展。基于此,本文主要对党史融入高校辅导员“微思政”教育的价值及路径进行了简要分析论述。

关键词： 党史教育   思想政治教育   政治素养  

摘要： 本文从提高政治素养并牢固把握社会主义方向、坚定理想信念并培养崇高的思想道德品质、了解历史真相并接好实现“中国梦”的接力棒三个方面阐明职业院校加强党史教育的实践要求,分析职业院校党史教育的主要现状与遇到的两个主要问题,阐述职业院校党史学习育人全过程的三种路径:运用本地红色资源活教材让党史学习教育接“地气”、成立党史教育管理机构加强思想文化引领作用、利用信息技术开展党史学习教育活动。

关键词： 党史学习教育   思政课   守正创新  

摘要： 党史学习教育融入思政课教学是一种新的教学尝试。这种教学尝试必须以守正创新为基本遵循,始终坚守“正”意蕴,以正确的政治方向、彻底的学理支撑、绵绵的情感滋养和坚定的实践立场统领教学;努力挖掘“新”内容,以丰富的素材、鲜活的情境、宝贵的智慧和深厚的情怀服务教学;积极探索“新”方法,以新理念、新视野、新渠道和新格局创新教学,满足国家教育需求和青年成长需求,培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 地方党史   高职院校   思想政治教育  

摘要： 地方党史的发生地与地方高职院校处于同一场域,在融入高职院校思想政治教育中具有地理位置优势、地域认同优势、资源支持优势,能够让学生产生浓厚的认同感、亲切感以及归属感,激发学生学习兴趣。然而,当前部分高职院校在推进党史学习教育的过程中还存在育人内容缺乏吸引力、育人方式单一、工作缺少规划等问题,没有充分释放地方党史的育人潜力。对此,高职院校可通过校地合作,拓宽育人新渠道;融合信息技术,创新育人方式;全员协作,共建育人新格局等,探寻地方党史融入高职院校思想政治教育的新路径。

关键词： 党员档案   党史学习教育   思政品质   实践  

摘要： 党史学习教育是我国党员教育的重要内容,其目的是通过学习党的历史,教育党员树立正确的世界观、人生观、价值观,增强党性修养,提高党员的政治觉悟和思想境界。在核心素养背景下开展党史学习教育,具有重要的现实意义。基于核心素养背景下开展党史学习教育完善党员档案思政品质标记的实践研究,旨在探讨如何在党史学习教育中提高党员的核心素养,从而完善党员档案,提升党员的思政品质。本文采用文献分析、案例研究等方法,构建了一个研究框架,包括以下几个章节。

关键词： 中职思政课教学   党史学习教育   马克思主义中国化时代化  

摘要： 把党史学习教育与中职思政课教学有效融合,是确保为党育人、为国育才人才培养目标实现和立德树人根本任务落实的需要。而现实中的中职思政课教学在这方面还存在着一定的不足。文章结合党建工作和思政课教学的实际经验,对中职思政课教学与党史学习教育融合的现状、存在的薄弱环节、原因等方面进行了阐述,并在此基础上探讨了马克思主义中国化时代化视域下中职思政课教学与党史学习教育融合的有效路径。