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关键词： 批判性思维   课程思政   一流课程   “两性一度”   西方经济学  

摘要： 课程思政与批判性思维培养具有内在契合性,在基于课程思政与批判性思维培养相融合的西方经济学一流课程建设中,通过深化课程目标,从思政育人目标、知识目标、能力目标三个方面对课程目标进行更高的设定,提升课程的“高阶性”。通过优化教学设计,实现课程的“创新性”。突出以学生为中心,以目标为导向,重构教学内容,课前、课中和课后三环节的相互配合,并且以多种教学手段和教学方法为支撑,通过优化课程考核,加强过程性考核,增加课程的“挑战度”。从而实现西方经济学一流课程的“两性一度”,完成改革建设。

关键词： 需求导向   定量分析能力   培养方法改革   专业硕士   问卷调查  

摘要： 该文探讨基于需求导向的研究生定量分析能力培养方法的改革,社会需求和学生需求的调查显示,双方对统计计量模型的需求是有差异的;基于需求的差异,以中级计量经济学课程为例,培养方法的改革包括调整教学大纲内容侧重点,改进教学方式、课程考核方式,提高教学效率、激发学生学习积极性。改革效果评估显示,改进后的培养方法能促使学生主动学习统计计量方法相关知识,显著提高学生定量分析能力,学生满意度较高。

关键词： 混合式教学   卫生经济学   公共卫生  

摘要： 卫生经济学是经济学的一门分支学科,作为预防医学专业的核心课程,传统的教学模式已不能满足人才培养需要。文章以卫生经济学课程为例,通过结合线上和线下教学,课内和课外学习,以及理论与实践的混合式教学模式,来探索其在课程教学中的应用效果,从而提升学生自主学习能力,提高分析问题和解决问题的能力,实现公共卫生人才培养课程目标。

关键词： 新文科   数字化转型   高校经济学  

摘要： 在“新文科”视域下，探究高校教学数字化转型的理论逻辑、实践困境与推进策略对于提升教育质量、促进教育公平、优化人才培养具有重要意义。文章对教学数字化转型内涵进行了解析，从理念驱动、目标引领、数据辅助、平台赋能、模式规范五个方面全面分析了高校教学数字化转型的理论逻辑。从教师理念、教学组织、师生互动、学生能动性、育人功能、技术与实践的适用性、批判思维与数据思维的培养度、以及数据整合等方面分析了当前高校经济学教学数字化转型所面临的现实困境。最后，从教学理念、教学模式、教学平台、数据对接、育人机制以及人才培养等方面给出了高校经济学教学数字化转型的推进策略。

关键词： 马克思文明观   政治经济学   人类文明新形态  

摘要： 在马克思思想发展过程中,马克思通过对文明历史的判断和分析将文明观与政治经济学批判相融合,以此“深入到历史的本质性”。青年马克思从形而上学批判出发,探寻实现“德国人的解放”的新文明形态。而在对资产阶级国家和法的理论批驳中,马克思认识到文明的进步无法依靠理性自我完善的趋向,只有“转向”政治经济学批判的理论视野,才能获得理解人类文明进程的钥匙。在此基础上,马克思政治经济学批判对象的深化也推动了文明观问题域的转化发展,即着重在生产力和交往形式的矛盾关系中考察文明的现实基础。正是经由批判“以资本为主导”的文明形态,马克思阐明了资本主义社会中潜在的通向新文明的途径及其实现主体。质言之,马克思文明观将文明问题的探索上升为“当代普遍问题”,为中国式现代化道路创造的人类文明新形态提供了重要启示。

关键词： 长三角地区   一体化进程   新制度经济学   高质量发展  

摘要： 长三角地区是我国经济最发达和活跃的区域之一,其一体化进程备受关注。基于新制度经济学理论,深入分析了长三角一体化取得的显著成就与面临的挑战,从政企联动制度、公共监管保障制度、区域间联动制度、公共制度、产权制度和要素配置制度六个方面提出了长三角一体化的实施路径与政策建议,这些建议为推进长三角一体化发展战略提供了坚实的理论支持,也为其他区域复制其成功经验奠定了基础。

关键词： 全球价值链   全球商品链   国际贸易核算   分工地位  

摘要： 信息通讯技术的进步和贸易成本的降低推动了全球价值链的形成,而全球价值链的发展则推动了国际贸易核算方法的革新,并催生了全新的跨学科研究领域。国外学者不仅对全球价值链的概念演进进行了深入探究,还对其与全球商品链、产业链和供应链的关系进行了细致的辨析。最新文献聚焦于“全球价值链的核算方法”“全球价值链分工格局变化的驱动力”以及“全球价值链对发展中国家的经济影响”,展开了广泛而深入的经济学研究。研究发现:创新、制度政策、数字经济、新冠疫情和新保护主义都是全球价值链分工格局变化的重要驱动因素;同时,全球价值链的发展也会对创新、数字经济发展和制度政策产生反作用。尽管全球价值链能够促进发展中国家的经济增长,但对产业升级的影响尚待明确,同时也存在抑制企业自主创新、加重劳动剥削以及加剧竞争等负面影响。文章对全球价值链的经典文献和最新经济学研究进行系统回顾与梳理,对于后续研究及政策制定具有一定的积极意义。

关键词： 共同富裕   价值实现   生态产品   三角稳态关系   底层逻辑  

摘要： 习近平生态文明思想的核心是人与自然和谐共生,强调良好生态环境是最普惠的民生福祉。实现公平享有自然环境,通过畅通生态产品价值实现机制缩小经济差距,推动共同富裕,这体现了“绿水青山就是金山银山”的经济学逻辑。论文构建了“生态系统—生态产品—社会进步”的三角稳态关系,总结了生态生产力、生态产品价值和效益,并分析了其经济学底层逻辑。同时,讨论了生态产品供需不同情况下的通道畅通模式,得出了以下启示:坚持共同富裕的分配原则,完善价格核算制度,健全产权界定机制,打造区域协同共赢生态圈,实现所有权合法化、市场价值标准化和生态赔偿多元化。这些启示对创新不同生态系统和生态产品价值的实现路径具有重要指导意义,有助于推动生态文明建设,实现经济社会的可持续发展。

关键词： 开放经济环境   应用经济学   研究方法  

摘要： 我国改革开放和经济转型下促进经济的快速发展,提升经济的现代化发展水平。同时在市场经济的影响下,生产力也得到有效的提升。市场的发展以及经济学的研究可以为企业提供有利的指导。应用经济是一种经济学理论模式,也是针对我国经济领域形成的特定活动规律下的经济学科研究内容。应用经济是以经济发展中的一种理论指导发展模式,也是促进理论向实践过渡的过程。本文研究中以当前应用经济学为研究基础,针对其中存在的问题进行分析,并探究应用经济学研究中的方法以及应用策略,促进应用经济学更好的发展。

关键词： 教育科学规划   马克思主义政治经济学   深度学习   综合管理模式   一站式   经济快速发展   全球经济格局   经典理论  

摘要： 《马克思主义政治经济学重大理论研究》一书是在中国经济快速发展和全球经济格局深刻变革的背景下,探索马克思主义政治经济学在新时代的创新与发展的重要著作。书中围绕中国特色社会主义的独特实践,系统梳理了马克思主义政治经济学的经典理论,并结合中国的现实情况提出了诸多理论创新点。笔者在参与2023年度云南省教育科学规划项目“高校‘一站式’学生社区综合管理模式建设研究”(项目编号:BB23001)的过程中,深度学习了该书。