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关键词： 医师职业精神   人才培育   临床实践   思政教育功能   德才兼备   传承发展   高层次医学人才   经济学  

摘要： 马克思对医师职业精神作出的相关论述,强调了专业医疗能力、关爱人民健康、公益性的重要性。医师职业精神既是患者的需求,也是医生的职责。只有将医学、社会学、经济学、法学、哲学等多学科和临床实践充分结合,才能更好挖掘新时代中国医师职业精神的丰富内涵。医师职业精神的传承发展,关键在于人才培育。因此,充分发挥思政教育功能,培养德才兼备的高层次医学人才,成为弘扬新时代医师职业精神的重要途径。

关键词： 小升初   经济学教授   衔接阶段   七年级   衔接段   商丘职业技术学院   记者   家长  

摘要： 家长一定要让孩子知道:父母爱他,跟他的学习没关系,但他的学习跟他的人生有关系,学习是为了他自己,而不是为了父母记者:小学与初中的衔接段,也就是六年级到七年级,对孩子来说很关键,容易出现各种问题。您觉得在这个阶段,家长应从哪些方面关注孩子的需求,给予孩子帮助?

关键词： 山东社会科学   哲学社会科学类学术期刊   重点选题   理论与实践问题   经济学   马克思主义理论   策划组稿   前沿领域  

摘要： 《山东社会科学》是由山东省社会科学界联合会主管主办、《山东社会科学》杂志社编辑出版的综合性哲学社会科学类学术期刊,1987年5月创刊,现为月刊。《山东社会科学》始终坚持聚焦哲学社会科学发展重大理论、前沿领域,围绕党和国家重大理论与实践问题、群众关心的历史与现实问题、经济社会发展重点热点问题策划组稿,栏目涉及马克思主义理论、文学、历史学、哲学、政治学、经济学、管理学、法学、社会学、传播学等。

关键词： 新文科   管理经济学   教学改革   课程实践  

摘要： 伴随着全球经济环境的变化和企业管理需求的升级,教育改革和课程创新的推动了管理经济学课程的开设。课程设置要求理论与实践相结合,课程内容具备系统性和前瞻性,拥有互动性和参与度同时要培养技能并进行评估,实现跨学科融合。管理经济学课程的设计与课程内容的更新与适应性、教学方法适应性、教学内容的实践性、学生能力的评估、教师能力的提升以及学生需求多样化方面都面临挑战。提出课程内容与时俱进,注重教学实践性,推进多元化教学,优化评估体系,加强教师培训和发展,关注学生需求,推动跨学科整合等建议。

关键词： 新结构经济学   中资商业银行   经营绩效   协同价值   国际化  

摘要： 本文重点分析国际化程度相对较高的大型国有商业银行如何选择正确的国际化发展路径,以更好地服务实体经济,进而提升全球竞争力。本文在简要总结西方银行国际化主流理论及其局限性的基础上,从新结构经济学的视角,基于160余家中资商业银行2010—2020年的面板数据,研究中资商业银行境外机构对集团绩效的贡献路径和作用机制。分析结果表明,中资商业银行国际化发展程度低是由中国经济所处发展阶段和外部环境等因素决定的,提升其国际化能力需要从中国自身实际出发,不能盲目模仿西方同业;在考察中资银行境外机构所发挥的作用时,要注重其对集团整体的联动作用和协同价值。

关键词： 中国经济学界   薛暮桥   中国统计学会   国家统计局   杰出贡献奖   一代宗师   经济学   经济工作领导  

摘要： 薛暮桥(1904—2005年)是中国杰出经济学家和经济工作领导人,中国经济学界的一代宗师,首届“中国经济学杰出贡献奖”获得者。他在中国经济学界活跃近70年。同时,他是中国国家统计局第一任局长(1952年8月—1958年11月),中国统计学会第一任会长(1979年11月—1984年3月),新中国统计事业的奠基人,对新中国统计事业的创建和发展作出了卓越贡献。

关键词： 课程思政   发展经济学   “三位一体”  

摘要： 课程思政是高校立德树人教育目标实现的关键。针对《发展经济学》课程思政建设的现实困境,在《发展经济学》课程思政教学过程中发挥教师主导、学生主体作用,重塑中国经济学语境下《发展经济学》教学理念,坚持知识传授、价值塑造和能力培养三者共同发展,在课堂教学过程中推行“前端输入—中端应用—后端输出”“三位一体”学科教学模式,打造具有《发展经济学》课程特色的“学科规律—思政元素—本土现象”的课程思政模式。

关键词： 经济学   OBE理念   五星教学法  

摘要： 经济学是经济类专业与管理类专业的基础课程,旨在培养学生运用经济学的思想与方法分析和解决问题的能力,为以后专业发展提供重要的学科基础。为解决课程教学中存在的“痛点”问题,培养应用型经管类人才,本文基于OBE(成果导向教育)的教育教学理念,运用五星教学法优化教学模式,从“聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通”五个方面进行教学创新设计,以激发学生学习热情,增强学生实践创新能力,提升学生学习效果。

关键词： 高质量发展   宏观经济学   思政元素  

摘要： 在高质量发展背景下深入挖掘宏观经济学课程思政元素,构建宏观经济学课程思政体系是时代赋予教育研究者和实践者的重要命题。本文以本科生宏观经济学课程为例,探索高质量发展视域下如何挖掘课程思政元素,并与课程内容有机融合,从明确教学目标、挖掘思政元素、重构教学设计、创新教学方法、评价教学效果五个方面提出课程思政建设路径,为相关课程思政建设提供有益参考。

关键词： 新财经   智慧课堂   BOPPPS模型   通识教育  

摘要： 在“新财经”改革中,高校需要从传统的教学理念中解放出来,以信息化和数字化手段创新教学方式,更好地适应时代发展的需要。本文以《婚姻经济学》为例,探讨在高校通识教育领域应用智慧课堂教学模式的设计与实践。通过将互联网时代的线上学习与传统的面对面授课有机结合,智慧课堂既避免了网络教学情感因素的缺失,又发挥了网络教学自主便捷的优势,充分调动了学生学习的主体性、积极性。本文分析了财经类高校通识教育进行智慧课堂尝试的可行性和必要性,展示了基于BOPPPS模型的智慧课堂的一般操作流程和《婚姻经济学》智慧课堂的具体应用,最后归纳了智慧课堂的独特优势和面临的挑战,为智慧课堂在通识教育领域的应用提供了实践经验,为财经类高校全面推进“新财经”改革拓展了行动策略。